时下，一些基层管理干部在讲评工作时，只要涉及到问题，总喜欢在结束时补上一句：“我的批评对事不对人啊。”乍一听，这话挺有人情味。殊不知，这在维护了受批评者自尊的同时，也容易带来种种负面影响。
   
    所谓批评，批的是人，评的是事。在工作中进行恰当的批评教育，一是为了帮助当事人认识自己所犯的错误，及时加以改正；二是为了对其他职工起到警示、告诫的作用。批评只对事不对人，虽然照顾了犯错误者的脸面，但同时也降低了效果，使批评起不到应有的教育作用。久而久之，就会使批评这一强有力的思想武器成为一种形式。让犯错误者在“蜻蜓点水”式的批评中失去畏惧感和羞耻感，让领导在“对事不对人”的批评中失去威信。
 
    因此，笔者感到，作为基层管理干部，在实施批评教育时，一是要认识到批评本身对职工就是一种关心、一种爱护；二是要讲究方法，在实施批评时，要坚持动之以情，晓之以理，把工作做到职工的心坎上，使受批评者心悦诚服；三是要关心帮助，有的放矢地做好后续工作，帮助被批评者及时走出阴影，放下包袱轻装前进，这样做了，才能真正达到批评教育的目的。