赏识性教育和挫伤性教育哪一种更好，笔者认为前者更有利于个人成长。在企业中，给员工适当的表扬和鼓励是对他们在工作中成绩的充分肯定和认可，也是每个员工工作积极进取的强大催化剂。
　　
    但在我们现实的工作和生活中，有的管理者认为：表扬和鼓励是幼儿园阿姨对小朋友所做的事，不必提倡。其实，希望得到表扬和鼓励是每个人的天性。查阅众多规章制度，不难发现处罚性的制度远远超过鼓励性的制度，这就导致有的管理者，从处罚的角度去行使处罚权，而并没有改变事务本身。在我们的企业里，并不是说不制定处罚性的规章制度，比如说安全方面的各项规章制度，就必须要严格执行，管理要到位，没有任何理由可讲，因为它是关系到企业的经济效益和每位员工家庭幸福的保障，是硬性指标。那么对于非硬性指标呢？在制定的过程中一定要充分考虑，谨慎运行。要本着实事求是的原则，以人为本的管理理念，多站在员工的角度去考虑问题，尽量避免给员工造成逆反心理，使生产经营受到负面影响。如果管理层能够从多元化角度去思考各种规章制度的制度和执行，采取表扬和鼓励的形式来调动全体员工的积极性和创造性，多投入点心力，花不了多少财力，但员工们会感觉到：他们的工作得到了管理者的重视和认可，并努力工作，创造更多的效益，我想处罚得到的效果要更好。
　　
    作为管理者，你的真心表扬，你的真诚表扬，将比你处罚50元、100元、200元，收到的效果好上一百倍、甚至一千倍。